三年級的第二篇作文，配合國語課第二課進行發想。這次仍由蘇老師一段一段引導，小朋友再分段描寫，只不過這次每段的寫作時間縮短為15分鐘。
這次的作文分為5小段。首尾二段，蘇老師引導小朋友運用「物件法」來引起動機，並做到首尾互相呼應的效果。中間三段即分別以「身體的變化、在家中的變化以及在學校中的變化」每段舉二個例子來說明自己長大了。
孩子們很了不起，幾乎全班都在11:30前完成自己的作文，蘇老師批改過後，發現孩子的作品寫得很不錯，80%的孩子不但完成了，還獲得very good小熊章的鼓勵。
和大家分享三篇蘇老師覺得寫得很不錯的作品，小學三年級能寫出如此作品很不簡單。
