秤秤看

數學進入第六單元「公斤和公克」，要認識重量的單位。在課程中有一個實測與估量的部份，要教孩子如何看秤面，也讓孩子能有重量的概念。蘇老師一早就帶著幾個小朋友到教具室搬出好幾個３公斤的秤，在教會孩子們如何判讀秤面的重量後，就由老師出題，由各組拿著手邊的物品，堆積出所需要的重量。

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看油桐花

國語第八課〈油桐花．五月雪〉介紹在五月中盛開的油桐花，雖然還在期中考，但是趁著天氣好，學校中的油桐花還盛開著，帶著孩子們來到合作社水生池旁木棧道上觀察油桐花。

由於課文是早已預習過了的，所以讓孩子撿起地上的油桐花，分組一起討論，對照著課文的內容，觀察油桐花的花蕊、花瓣，甚至拿起來聞一聞是否有著淡淡的清香。

接著帶小朋友爬到螢光樓3樓，由高處往下觀察油桐花的樹梢，看著開滿白色花朵的綠色樹椏是否就如課本所說：「真像美麗的新娘，穿著綠得發亮的禮服，點點的小花是她頭上的白紗。」

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尋找構樹

這次班上傳來的班書箱書名《希望偵探隊》。在書中「構樹」這種別名「鹿仔樹」野外常見的植物，擔任了一個重要而關鍵的角色。雌雄異株的構樹，有著圓球形的果實，成熟時會由綠轉成橘紅色，雖然在寫閱讀單時有請小朋友在網路上尋找構樹的資料，但網路上所找和親身體驗的有很大的差別。

在崇德校園中其實有所多的構樹，目前又是構樹結果的季節，所以週四上午趁著又氣晴朗，蘇老師帶孩子們到校園中認識構樹。

我們首先到球技訓練站，這個雨天我們經常上體育課的地方，有著好幾棵的野生構樹，帶著孩子們觀察、觸摸構樹，「哦!!原來這就是構樹呀!」

接著往外操場去看更多的構樹，在禮堂外複習了上次認識的「車前草」，小朋友蹲下身子仔細觀察。

在外操場木棧道的邊坡上，長著好幾棵結著綠色果實的構樹，毛絨絨的十分可愛，站在木棧道上剛好可以隔著欄杆觀察構樹的果實。

利用短短的30分鐘，帶著孩子逛逛校園，認識植物，豐富孩子的生活體驗，拉近書籍想像與現實間的距離。

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防疫作文

新冠肺炎疫情嚴重影響所有人的生活，學校當然也跑不掉，新一期的崇德天地徵稿更以「防疫」為主題請各班投稿。一直想讓小朋友寫校刊投稿的文章，卻總是下不了手。主要是不知以什麼為題? 總不能讓學生寫尚未學過的議論文，但關於疫情的記敘文，該寫什麼?最後蘇老師靈機一現，覺得 [ 新冠肺炎改變了我的生活 ] 應該還不錯教/寫。 以對比的方式，先寫以前的生活，再寫現在的生活與被改變取消的活動，接著寫如何預防，最後寫結論及心得。有了好的教學想法，設計了教學流程，在週四的上午開始引導學生寫作。

首先分組分討論：自從肺炎發生後，生活有什麼改變？請各組寫在小白板上分享。

接著，依照文章的架構，分段創作自己的文章。由於是三年級，所以蘇老師會在各段的開頭做引導，運用填充句子的方式協助孩子創作，以便孩子能順利的往下寫，並加入小組討論的結果。

令人高興的，303的孩子高效率的在三節課的時間內完成作文，而且內容都能言之有物，最重要的是小朋友對寫作信心滿滿，覺得自己也能寫出內容豐富的文章。

與大家分享最後獲選投稿崇德天地的二篇文章，大家看看三年級孩子寫出的作文是不是很不錯呢? 「新冠肺炎改變了我的生活  作者:黃郁婷」、「新冠肺炎改變了我的生活  作者:詹又衡」。

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教室的學習風景

教室內有美麗而令人感動的風景嗎？有，303孩子認真投入的分組討論，可以說是一幅幅美麗的畫面，小朋友專注的模樣令老師也忍不住拿起相機來捕捉大家的神情。

本班由成立開始，就以「學習合作社」的名，以學習共同體的精神，施行合作教學，課堂間常常練習分組合作、討論發表。

週四數學課，關於除法餘數的運用，蘇老師請大家討論發表「最多可分幾箱」與「最少需要幾箱」答案是否相同？

國語課更是大挑戰，除了要大家依句型造出轉折句外，還分次進行了照樣寫短語的討論與發表。當題目一公佈下去，每一個小組馬上聚在一起，孩子們一同動腦分工合作，希望能寫出有創意與眾不同的句子。

結果，在大家的腦力激盪下，寫出許多有著優美語詞的佳句（可惜忘了拍下成果），在短短的20幾分鐘，孩子的參與度與學習成長，可以由他們臉上的笑容及整體的表現上看到，讓老師覺得這二節課的教學真是一種享受。

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