國語造句和發表

國語第4課〈辦桌〉教到了並列句，「有的人...，有的人...，有的人...」所以蘇老師在上國語課的時候便要求各小組討論並依「事實、想像、感受」的原則造出一句並列句來。這次和以往有點不一樣的地方是要上台去發表。希望透過這樣的練習，讓孩子能學習上台報告的步驟，並習慣上台面對同學，分享的自己的想法，表現自我。

首先選出各組的主筆者，負責書寫全組論的結果，接著每組利用5分鐘的時間一起合作創造出一句並列句。

各組上台練習報告的問候語，練習分享自己的作品，練習上下台的流程。

最後，由老師批改評論各組的句子以及上台的台風。雖然是很小很簡短的報告，但是總算邁出成功學習的第一步。

更多精采相片，請按我

到圖書館借書

由於學校圖書館在暑假期間施工，加上剛開學實在太忙碌了，所以遲遲無法帶小朋友到書館借書。9月底，在孩子們殷殷期盼下，老師幫忙預約了圖書館時段，也幫借書證遺失的小孩補辦好了借書證，303班終於可以開始到圖書館借書了。

由於是三年級第一次到圖書館，所以蘇老師先做了簡單的圖書館介紹，包括圖書館應遵守的規矩、各個書櫃的位置、蘇老師建議的圖書等....。今天的圖書館熱鬧，可能是要辦理一年級的認識圖書館活動，也可能還有一些書需要分類歸位，圖書館的義工阿姨來了許多，和303班的小孩一起在圖書館中顯得格外的熱絡。

也許是第一次到圖書館有些興奮，也許是還在熟悉圖書的位置，也許是因為還找不到自己想借的書，又也許是今天的時間有點短，能快速借到自己想讀的書然後坐到子上閱讀的孩子並不多。希望未來二年孩子熟悉整個流程，也愛上閱讀有了自己喜愛的讀物後，能夠很快的就定位。

崇德國小圖書館，我們週四上午見!!

自我介紹作品

三年級第一篇成篇的作文，303的小孩寫得很用心，寫得很有內容，而且能在時間內都完成，老師批改過後，發現大家都能達到老師希望的水平，24個孩子中有18個小朋友獲得老師的小熊章，很不錯的一個成績。(小熊章是在作品掃描後補蓋的，所以大家在本文的作品上看不到)

和大家分享3篇蘇老師覺得寫得很不錯的小朋友作品，原汁原味直接掃描。會選這3篇不只是因為孩子的篇輻字數多，主要是這幾個孩子不但有創意，而且都能清楚的寫出自己的想法，將自己的特點寫出來。

第一個APP

經過兵荒馬亂、調整與適應、學習新的學習方式的新班過渡期後，蘇老師終於在諸多活動與課程中擠出週五早修的一丁點時間，開始303班的行動學習。孩子們終於有機會可以從教室角落的平板充電櫃中拿出「認好主人」的平板來進行學習。

今天我們練習從google play商店下載第一個教學APP「math flash cards」。這個APP主要是讓孩子練習加減乘除的，配合數學課本乘法的練習，所以在下載安裝APP後，蘇老師教大家設定程式為乘法練習，然後教室中就看到孩子掐指計算、專注努力的畫面，耳邊傳來孩子的驚呼和炫耀的聲音，晨間短短的30分鐘，我們正式開始303班的行動學習。

第一堂作文課

寫一篇作文，對小朋友而言其實是有一定難度的；教小朋友寫一篇作文，對老師而言也是有一定難度的。剛升上三年級的小孩，怎樣引導他寫出一篇有結構、有內容的作文呢? 除了上國語課對課文結構的分析，利用聯絡簿記事練習句子及短文的習寫外，蘇老師這次想要用「填充式作文」的方式來帶小朋友寫一篇300字作文。

發給每個小朋友一張的作文提示單，雖然是填充題，但蘇老師的教學重點在「怎樣增多內容，如何寫出與眾不同的想法」。像嘴巴的描寫，大多數的小孩可能只是針對外形做描敘，可能寫出「大大的嘴巴、櫻桃小嘴、有著潔白牙齒厚厚嘴唇的嘴巴....」，但有沒有可能寫出另類的嘴巴描寫，例「甜蜜蜜很會說好話的嘴巴，能一下子就嚐出食物好吃難吃的嘴巴」

由於是第一次寫作文，所以從作文格式先教，接著分段教學。蘇老師將這篇自我介紹的文章分作四段，分段講解然後給小朋友20分鐘的時間創作自己的作文，最後利用整整三節課的時間完成了三年三班小朋友的第一篇長篇作文。

全班的小朋友努力的寫著自己的想法，隨著段落的增加，孩子已經忍不住的數著自己已經寫了多少字了，100多、200多，「老師，我已經要寫滿一張稿紙了....」
「成功的學習經驗，讓孩子對自己的寫作更有信心」，這是了不起的一班學生，在午餐前所有的孩子都交出了自己的作文，沒有一個人拖拖拉拉，讓蘇老師心情大好，未來的作文課應該會上得很輕鬆愉快。

期待孩子的作品嗎?  待蘇老師批改後，放幾篇佳作給大家欣賞。

語詞小短文

在蘇老師的國語作業裡，有一個「語詞小短文」，主要內容是每個孩子必須運用課文中新學到的5個新語詞組合而成一篇至少100字的小短文。經過第一課的練習與說明，今天孩子們交回了第二課的作業。批改完孩子們的作品後，蘇老師既感動又欣慰，全班有近半的小朋友寫出了豐富又有內容及創意的作品。忍不住在上課時一一朗讀了這些作品，同時花了些時間掃描作品，並放在班網上和大家分享。

303生活隨手拍

對小朋友而言，學校生活除了上課以外，其實還有一些好玩有趣的事物。對老師而言，隨手拿起手機快速的拍下孩子的生活點滴，做成生活紀錄，其實也是一件有趣的事。開學已經二週多了，有一些不錯的相片與大家分享。

尋找教室外小桌上小缸中的小魚

 今天中午吃什麼? 孩子最愛看菜單

 預習課文最優的小孩作品分享

第一次升旗，熱~~。表情無奈

猜猜我是誰?? 刺激的認人遊戲

班服設計彙整

三年級要做新的班服，這次班服的圖案設計改由小朋友共同創作，每個孩子先在設計圖紙上畫出可愛的簡筆Q畫，然後自選一個，接著分組用描圖紙將一組5個人的圖案串連起來，最後再由老師將5條Q圖串在一起變成25人的班服圖案。下列的相片是我們利用20分鐘的時間將分組的圖案串在一起的紀錄。

第一次國語討論

小組討論與發表應該算是蘇老師教學中常見的畫面吧。303班的第一次國語討論，小組成員共同創作一句造句，並且上台發表。孩子們很努力又用心，討論的過程大家都很投入，蘇老師覺得這個班應該可以好好的培養一番，以後還可以加深加廣加難，相信孩子未來這二年會有很好的學習與成長。可惜，發表的部份及成果忘了拍照。